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“我和你们说,之前没有感觉,但是自从那场会议之后,散养和培育的区别立马显出来了。”
难得三个人一起有空聊会天,刘明就赶紧上上次的回忆内容大概描述了一番,重点在于他们这帮年轻人终于被老前辈们看进眼里了!
“之前给我们安排的都是他们看不上的,就比如数据记录,分析,以前一道发言提意见对我们的基本都是听听而已,但现在他们不光对我们的记录开始重视了,更是还是带着我们教了。”
在此之前他们的思维还是更偏向于运动员思维,在技术问题上做的更多的是挖掘问题,提出问题,解答问题,这比较适合他们现在的助教职位,更善于思考好球好在哪,丢分的症结在哪。
但问题的关键在于他们都是往教练员的职位上培养的,必须学会教练员的思维,比如球场上的形式,每个队员的技术风格,几个队员在赛场上会是什么打球风格,每个队员的优缺点对赛事的影响等等。
涉及到方方面面,没有前辈的带领,光靠他们几个瞎摸索,也不知道什么时候才能真正算得上是一位教练。
“安云,你不知道你这巨大的进步,给教练组多大的刺激。甚至还有人提出想要专门找几个小运动员复制你的训练方法……”
“不可能能成功的!”元祈打断了刘明的话,语气坚定。“首先,每个人的身体条件本就不一样,她的每一次训练都在她自己的承受范围之内,换个人可不一定有她的承受能力。”安云虽然没有发言但也是附和着点头,她从不认为有人能复制自己的路。
“其次,就是心性的问题,她每次的进步都是缓慢的,也就是她的基础比其他人强,所以在其他人有明显的进步时,她的这点进步才没让其他人将她甩在身后。”
“换了其他人尤其还是小运动员,眼看着自己和其他人的差距越来越大能忍得住吗?未来成功与否都还不确定能坚持吗?”
这都是现实问题哪个愿意去做实验的小白鼠,还是拿自己整个运动生涯去赌,就算真有孩子愿意,人家父母能愿意?都愿意了最后失败了哪这些年吃的苦都白费了?
提出这个建议的人简直就是没有脑子异想天开。
“点头,点头还是点头,安云你能做点或者说点别的不?”刘明本身就是不同意的,也就没有想着反驳,可看见安云的表现就感觉她应该说点什么。
“我说什么呀,元祈说的都对呀!我也没什么还要补充的呀,你这是想找
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